A. Visi
:
Tertingkatnya pelayanan Pendidikan Islam yang
menghasilkan anak-anak :
1.
Terdidik,
mempunyai kepandaian intelektual yang tinggi
2.
Terampil,
mempunyai kemahiran (skill) yang
berguna dalam kehidupan bermasyarakat
3.
Berakhlak
Mulia, mempunyai ketebalan iman yang menjadi modal dasar kehidupan beragama
B. Misi
:
Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas, dengan
1.
Menumbuh
kembangkan pelaksanaan ajaran agama Islam sebagai pijakan dan sumber kearifan
dalam bertindak.
2.
Melaksanakan
pendidikan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga siswa dapat mengembangkan
secara optimal semua potensi dan bakat yang dimilikinya.
3.
Mengembangkan
semangat keunggulan dalam berprestasi, mewujudkan SDM yang terdidik dan
berakhlak mulia.
C.
Tujuan :
1.
Membentuk
manusia yang cerdas, islami, dan berakhlakul karimah
2.
Membina
kader ulama yang ilmuwan, menguasai IPTEK dan IMTAQ serta mengembangkan
Teknologi informasi secara efektif dan efisien dalam manajemen pendidikan
3.
Mencetak
generasi yang disiplin, ulet dan pantang menyerah
D. Analisis
SWOT
1. Kekuatan
(Strength)
a. Karakteristik
siswa yang sesuai dengan pelaksanaan ajaran agama Islam yang terdidik,
berakhlak mulia, disiplin, ulet, dan pantang menyerah.
b. Banyaknya
progam pembelajaran yang disediakan, seperti progam khusus dan full day, progam
tahfidzul Qur’an, dan progam reguler.
c.
Fasilitas
yang cukup lengkap
d.
Komunikasi
lancar dan efektif
e.
Kualitas
Guru dan Karyawan yang beragam
f. Budaya
sekolah yang beragam seperti : Tadarus dan Asma’ul Husna setiap hari sebelum
proses kegiatan belajar mengajar, Sholat Dhuhur berjamaah setiap hari kemudian
di lanjutkan kultum secara bergiliran dari kelas VII sampai dengan kelas IX,
Sholat Dhuha setiap hari Jum’at, sholat Jum’at berjamaah, mengadakan peringatan
Nuzulul Qur’an, Pesantren Romadhon, dll. Sebagai pelaksanaan ajaran agama Islam
sekaligus sebagai pijakan dan sumber kearifan dalam bertindak dan membentuk SDM
yang islami dan berakhlak mulia.
g.
Prestasi
akademik dan non akademik
h. Kegiatan
pembelajaran ekstrakulikuler yang sangat efektif dengan tenaga operasional yang
memadai, seperti menjahit, seni tari, muratal, qiroah, bela diri, dll untuk
meningkatkan SDM yang Terampil yang
mempunyai kemahiran (skill) yang
berguna dalam kehidupan bermasyarakat.
i.
Mempunyai
letak geografis yang sangat strategis dan lahan yang cukup luas.
2. Kelemahan
(Weaknessess)
a.
Minimnya
target hafalan Al-Qur’an dan Hadist
b.
Kurangnya
disiplin bagi Guru dan Karyawan
c.
Rekrutmen
guru dan staf yang terkadang tidak sesuai dengan kebutuhan dan syarat tetapi
dengan menggunakan pendekatan unsur kekeluargaan.
3. Peluang
(Opportunities)
a.
Daya
dukung orang tua tinggi yang terbukti dengan mendaftarkan anaknya di MTs Negeri
1 Surakarta
b.
Sarana
dan prasarana merupakan kekuatan yang telah ada agar bisa dipergunakan dan
pemanfaatannya yang ada harus dikembangkan terus
4. Ancaman
(Threats)
a.
Semakin
banyaknya SMP/Madrasah dan setingkatnya yang berkwalitas di Solo.
b.
Persaingan
masuk SMA/MAN dan setingkatnya banyak memperoleh persaingan dengan SMP/MTs yang
berkwalitas dalam tes masuk SMA Negeri atau Swasta.
5. Rancangan
Perencanaan Jangka Panjang (RPJ)
Dengan analisis
yang diutarakan diatas maka untuk kedepannya MTs Negeri 1 Surakarta akan lebih
baik bila terdapat target untuk hafalan Qur’an dan Hadistnya untuk progam
reguler. Serta adanya penerapan akan komunikasi menggunakan bahasa Asing untuk
semua progam misal : bahasa Inggris dan Arab. Jadi belajar di lingkungan MTsN 1
Surakarta tidak hanya cerdas dalam urusan agama saja, tetapi juga cerdas dalam
penguasaan bahasa asing.
6. Rancangan
Kegiatan Sekolah (RKS)
1.
Mengadakan
jam tambahan bagi siswa kelas IX yang akan menempuh ujian nasional, agar lulus
dengan prestasi yang membanggakan
2.
Menerapkan
metode pembelajaran yang variatif agar siswa tidak merasa bosan.
0 komentar:
Posting Komentar